近年刮起一阵国学风，很多家长给孩子报名国学机构，是骗人的吗？
没听说过学校外面有这方面的啊，可能是我在的城市小。如果有，管它是不是骗人的，不建议去报名。因为我们国家学校在统一教。
这两年，在学校的文化长廊上，我就见有自强不息、厚德载物，新24孝等一些正能量的国学图文，既然文化长廊上有，就算书本上没有，老师和文化长廊上的潜移默化已经够用。
国学内容包涵广阔，只要是中国的所有的文化都可以叫国学。有的培训风水算命等一些已经淘汰了的东西，也被他们打着传统文化，甚至厚颜无耻的挂着国学牌子。在一个所谓的国学群，里面连巫术都有，说什么看一下微信头像就可以把人整生病或者弄死。如果是学这些装神弄鬼的，就算不是骗人也是负能量。
真正的国学精华内容国家已经穿插在课文里了，应该不用明说了吧。
我家小朋友六岁，背了三年国学了。我觉得挺好的。但我没找机构，是朋友的小国学课堂，几个小朋友一起学的。机构的国学，我带孩子试了一下，老师不太行，太形式也就失了灵气。国学是个好东西，东方哲学，总归对人生是有启发的。
国学是中华优秀传统文化的主要载体，是中华民族的集中体现，它使我们之民族以其特有的品质与风貌自立于世界民族之林。
当下国学“热”了，中华优秀传统文化要继承，更要发扬光大，要与时俱进，要赋予新时代之义涵，要具有世界眼光，其他民族优秀之文化，只要适合我们，同样要吸收学习，为我所用。现在很多国学班（堂）要求孩子读背《三字经》、《弟子规》、…等等晦涩难懂的“老古董”，若真是如此，则把孩子给废了，要不得呀！我们学习优秀传统文化的目的是为了解决现阶段我们社会发展中存在之问题，这点不能搞偏了，“过犹不及”、“矫枉过正”，都要不得，要搞准啰！
中华近代屈辱之悲惨史，时刻儆戒我们，“封闭、僵化、守旧”永远是我们前进路上之敌人，历史教训，时刻铭记，殷鉴可资。孩子的主要精力应放在现代信息科技及文化上，这才是他们将来闯社会之依靠。
我们的先贤于上千年前所讲、所著的即使是真理之真理，然而现今无论是政情、民情、文化以及科技与经济发展水准同那时相较已有霄壤之别了。不能排除有人利用“国学热”搞谋利之阴私，因为我们不少人爱跟风，特别是“热风”。
中小学课本中的传统国文，能读懂，能熟记就行了，这是经专家们精选的。中华民族伟大复兴之中国梦的实现主要靠的是强大的科学创新与研发能力以及强大的工业制造能力。
准确说国学不会骗人，拿国学挣钱的人会骗人，这也间接说明了国学已成巫医手里的药，吆喝治病其实不治病，但也绝对吃不坏人。国学尤其三字经、弟子规、二十四孝等所谓儿童启蒙读物根本就不启蒙，而且这些书本身很弱智，它能启发孩子什么悟性，不仅机灵不了还会越学越傻。问题是现在的孩子不是古代的孩子，许多方面比大人脑子还快，你灌输不了他没准儿还被他反问得无话可答，你想这么聪明的孩子需要给他讲孔融让梨吗？甭说孩子了，连我们都会觉得这蒙启的太老掉牙了，是德育但决不是现代智商人眼里的德育。我儿子五岁时我给他讲过王湘替父温席，他立马拿来一个暖水袋说请爸爸使这个，所以我说重要的不是孩子让梨温席而是孩子的联想和发挥能力，千万别让孩子呆读木讷像个活在当世的八股小秀才，那才是对孩子的未来不负责。我不是说国学不好，毕竟那都是几千年前的东西，当知识点记住就行，没必要拿古人思想充斥现在人的头脑。现在孩子该学的跟生存竞争有用的知识太多了，华而不实的少来点吧。
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